Publikationen
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Schwarz, I., Haberl, M., & Teynor, J. (2018). Globales Lernen 2.0: Digitale Lehr- und Lernumgebungen in der Praxis. in Globales Lernen im digitalen Zeitalter (Band 11, S. 127-145). Waxmann Münster.
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Heintel, M., Musil, R., Stupphann, M., & Weixlbaumer, N. (2018). Grenzen - Eine Einführung. in M. Heintel, R. Musil, & N. Weixlbaumer (Hrsg.), Grenzen: Theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene Fragestellungen zu Grenzen und deren Überschreitungen (S. 1-15). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18433-9_1
Weichhart, P. (2018). Grenzen, Territorien und Identitäten. in M. Heintel, R. Musil, & N. Weixlbaumer (Hrsg.), Grenzen: Theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene Fragestellungen zu Grenzen und deren Überschreitungen (S. 43-63). Springer VS.
Priebs, A. (2018). Grenzüberschreitende Zusammenarbeit über Verwaltungsgrenzen aus Sicht der Planungs- und Verwaltungspraxis. in M. Heintel, N. Weixlbaumer, & A. Priebs (Hrsg.), Grenzen: Theoretische, konzeptionelle und praxisbezogene Fragestellungen zu Grenzen und deren Überschreitungen (S. 181-203). Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-18433-9_9
Hammer, T., Mose, I., Siegrist, D., & Weixlbaumer, N. (2018). Großschutzgebiete in Europa im Wandel - Herausforderungen und Perspektiven für die Schutzgebietsentwicklung. Natur und Landschaft: Zeitschrift für Naturschutz und Landschaftspflege, (5), 224-231.
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Felbauer, L., Pöppl, R., & Weidinger, J. T. (2018). Investigations on climate-induced paraglacial changes in a glacier retreat area with special consideration of proglacial lakes: a case study from the Dachstein group. European Geosciences Union (EGU) General Assembly 2018, Vienna, Österreich.
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